Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Gaby Zempoalteca
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una alimentación saludable y los factores que pueden llevar a la obesidad y la diabetes.
- Realizar una breve lectura sobre los riesgos de una mala alimentación durante la adolescencia.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Explicación de las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen etiquetas de alimentos ultraprocesados y identifiquen los ingredientes y aditivos nocivos para la salud.
Sesión 3:
- Realización de una investigación en grupos sobre los factores protectores de una alimentación saludable y cómo pueden influir en su entorno familiar y comunitario.
- Elaboración de un informe y una presentación oral de los resultados de la investigación.
Sesión 4:
- Debate en grupo sobre las acciones que se pueden tomar para reducir los factores de riesgo relacionados con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Elaboración de un plan de acción personalizado para cada alumno, incluyendo cambios en s