Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Paola Liera
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Problema: Fenómenos naturales que ocurren en la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Inicio: Presentar el tema de los fenómenos naturales y su importancia en nuestra comunidad.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y suceden en su entorno.

  3. Indagación: Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre un fenómeno natural específico. Pueden utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad.

  4. Cierre: Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo y establecer las primeras regularidades encontradas.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Inicio: Recordar las regularidades encontradas en la sesión anterior y reflexionar sobre su importancia.

  2. Desarrollo: Realizar una salida de campo a la comunidad para observar fenómenos naturales en vivo, como el paso de las estaciones, el ciclo del agua o la flora y fauna local.

  3. Indagación: Realizar entrevistas a personas de la comunidad para obtener información adicional sobre los fenómenos naturales observados.

  4. Cierre: Compartir en plenaria las observaciones realizadas y las nuevas regularidades encontradas.


Sesión 3:
Dur