Las tensiones en siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968 en México

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las tensiones en siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968 en México

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: "Las tensiones en siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968 en México".


• Actividad de motivación: proyección de fotografías y videos relacionados con el movimiento estudiantil de 1968.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los estudiantes acerca del tema.


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Presentación de la Problemática: "Determinar el contexto general del movimiento estudiantil de 1968 en México".

Sesión 2: Recuperación de información

• Presentación de diferentes crónicas y narrativas escritas por participantes del movimiento estudiantil de 1968.


• Los estudiantes leerán las crónicas y narrativas y tomarán notas sobre las causas y consecuencias mencionadas.


• Organización en grupos de trabajo para compartir y discutir la información recopilada.


• Plenaria para compartir las principales ideas y conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Análisis de la información

• Presentación de una matriz de análisis para organizar la información recopilada.


• Los estudiantes completarán la matriz de análisis, identificando las causas y consecuencias más relevantes del movimiento estudiantil de 1968.


• Discusión y debate en grupos sobre las diferentes interpretaciones y puntos de vista encontrados en la información recopilada.


• Plenaria para compartir las conclusiones y reflexiones obtenidas.

Sesión 4: Construcción de hipótesis propias

• Los estudiantes utilizarán la información analizada en la sesión anterior para construir sus propias hipótesis sobre