Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 2º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los movimientos sociales y políticos en México y América Latina.


2. Rubrica de participación y posturas críticas en debates sobre derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos sociales y políticos en México y en el mundo.


3. Presentar el problema: "Reconocer movimientos sociales con una participación activa para promover acciones y posturas críticas, dentro del marco de los derechos".


4. Explicar el objetivo a los alumnos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entregar a cada grupo una lista de movimientos sociales y políticos relevantes en México y América Latina.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre el movimiento asignado y que respondan las siguientes preguntas:
   a. ¿Cuál es el objetivo principal del movimiento?
   b. ¿Qué acciones han llevado a cabo para lograr sus objetivos?
   c. ¿Qué impacto ha tenido el movimiento en la sociedad?


4. Dar tiempo para que los grupos realicen la investigación y preparen una presentación sobre su mov