Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

EMELY GABRIELA BARRERAS
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas para el desarrollo de la clase.

  • Presentación del tema: "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad".


Desarrollo del problema (15 minutos):



  • Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo afectan nuestras actividades del día a día al cuidado de la naturaleza?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes actividades humanas que pueden tener un impacto negativo en el cuidado de la naturaleza.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana específica para analizar en relación a su impacto en la naturaleza.


Investigación y discusión en grupos (15 minutos):



  • Los grupos investigarán sobre la actividad humana asignada y analizarán el impacto negativo que esta puede tener en el cuidado de la naturaleza.

  • Fomentar la