Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso de las herramientas informáticas para el aprendizaje.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora "¿Por qué es importante el lenguaje técnico y el consenso en los diferentes contextos de la comunicación y representación técnica?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguaje técnico y consenso.


• Ejemplos de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y deberán investigar sobre un contexto específico donde se utilice lenguaje técnico y consenso y presentar sus hallazgos al grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación y representación técnica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: "El uso de las herramientas informáticas para el aprendizaje".

Desarrollo:

• Debate grupal sobre las ventajas y desventajas del uso de las herramientas informáticas en el aprendizaje.


• Análisis de casos de éxito y fracaso en la utilización de herramienta