La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de entender las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en América.


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre el tema.


• Formular el problema central que guiará el desarrollo de la clase: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos, como cartas, diarios, leyes, etc., que evidencien las causas del tráfico de esclavos y el uso de su trabajo.


• Pedir a los grupos que analicen y discutan los documentos para identificar las causas principales.


• Facilitar la investigación a través de la lectura, discusión y búsqueda de información complementaria.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal para analizar las causas identificadas y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la historia desde