Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

MIGDALIA LUQUE
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior

    • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria y la importancia de las mismas



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del profesor sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia y su relación con las necesidades básicas del ser humano

    • Realización de actividades prácticas en grupos, donde los alumnos experimentarán con diferentes herramientas y máquinas, como martillos, sierras, telares, etc.

    • Aplicación de la metodología de Aprendizaje servicio, donde los alumnos utilizarán las herramientas para desarrollar un proyecto que beneficie a la comunidad, por ejemplo, la construcción de un banco para la escuela o la reparación de objetos en desuso.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la im