Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

yadira salome martinez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.


Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Práctica de valores e inclusión.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y la problemática a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.

  • Generar una lista de organizaciones o personas conocidas que han trabajado en favor de la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Distribuir a los alumnos en equipos de trabajo.

  • Asignar a cada equipo un conflicto territorial, político o social para investigar.

  • Los equipos deberán identificar las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado para resolver ese conflicto de manera no violenta.

  • Cada equipo deberá investigar y analizar la cultura de paz promovida por dichas acciones.


Cierre:



  • Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Se promoverá el debate y la reflexión sobre las acciones realizadas por las personas, grupos u organizaciones estudiadas.

  • Se enfatizará la importancia de valorar y reconocer estas acciones en la construcción de una cultura de paz.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los conflictos previamente estudiados y discutidos.

  • Presentar ejemplos de situaciones actuales que requieren acciones no violentas y a favor de la cultura de paz.

  • Ref