Cuidado de la salud: previniendo riesgos en nuestra escuela
Karime Alonso
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Título: Cuidado de la salud: previniendo riesgos en nuestra escuela
Nivel: 5º de primaria
Objetivo de aprendizaje:
Como presentador o presentadora:
- Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar una presentación sobre el cuidado de la salud.
- Escribir palabras clave y notas breves para utilizar como guía en la exposición.
- Elaborar cuadros sinópticos u otros recursos gráficos como apoyo visual.
- Conservar la atención de la audiencia, resolver dudas y realizar comentarios sobre lo planteado.
Como audiencia:
- Mantener la atención durante la exposición.
- Tomar notas sobre lo relevante, dudas o comentarios.
- Participar activamente planteando preguntas, comentando y compartiendo opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos que pueden existir dentro de la escuela.
- Investigación en grupos pequeños: Los estudiantes investigarán sobre diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud en la escuela, como la importancia de la higiene, prevención de accidentes, alimentación saludable, entre otros. Utilizarán fuentes diversas como libros, internet, entrevistas, etc.
- Recopilación de información: Cada grupo compartirá su investigación y se hará una recopilación en el pizarrón o en un documento digital.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.
- Organización de la información: Los estudiantes organizarán la información recopilada en cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada.