Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): El alumno producirá expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta del cuidado del medio ambiente en los niños, debido a que no depositan la basura en su lugar (clasificación de basura, reciclado, etc).

Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación y contextualización: Se inicia la clase explicando a los alumnos la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo su acción puede tener un impacto positivo en su entorno.


2. Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes relacionadas con la contaminación y el cuidado del medio ambiente. Los alumnos deberán expresar sus emociones y reflexionar sobre la importancia de mantener limpio su entorno.


3. Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un paseo por el entorno de la escuela para identificar los diferentes tipos de basura que se encuentran en el lugar. Se les entregará material de recolección (guantes, bolsas, etc.) para que recojan la basura que encuentren.


4. Reflexión y análisis: Una vez recolectada la basura, los alumnos se sentarán en círculo y analizarán la importancia de clasificarla correctamente y su impacto negativo en el medio ambiente si no se deposita en su lugar correspondiente.


5. Expresión creativa: Los alumnos crearán una obra de arte utilizando los ma