Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación comunitarios o masivos
Carlos alberto Peregrino
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación comunitarios o masivos
Grado: Secundaria 3º
Materia: Español
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Problema a atender: Los alumnos reconocen el riesgo de consumir alimentos chatarra y malos hábitos alimenticios en los diversos ambientes de convivencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: La importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en los medios de comunicación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que los alumnos conocen y utilizan.
- Indicar el objetivo de la clase: Construir narrativas sobre una vida saludable y transmitirlas a través de medios de comunicación.
Desarrollo:
- Exponer ejemplos de mensajes sobre vida saludable en diferentes medios de comunicación.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación.
- Cada grupo deberá investigar y seleccionar ejemplos de mensajes sobre vida saludable en el medio asignado.
- Los grupos deberán analizar los mensajes encontrados y reflexionar sobre su efectividad y alcance.
- Cada grupo deberá crear un guion para producir un mensaje audiovisual sobre vida saludable en el medio asignado.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus guiones a la clase.
- Se abrirá un espacio para la discusión y el análisis de los mensajes propuestos.
- Se resaltarán las características de un men