Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación comunitarios o masivos

Carlos alberto Peregrino
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación comunitarios o masivos


Grado: Secundaria 3º
Materia: Español


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Problema a atender: Los alumnos reconocen el riesgo de consumir alimentos chatarra y malos hábitos alimenticios en los diversos ambientes de convivencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: La importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en los medios de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que los alumnos conocen y utilizan.

  • Indicar el objetivo de la clase: Construir narrativas sobre una vida saludable y transmitirlas a través de medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Exponer ejemplos de mensajes sobre vida saludable en diferentes medios de comunicación.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación.

  • Cada grupo deberá investigar y seleccionar ejemplos de mensajes sobre vida saludable en el medio asignado.

  • Los grupos deberán analizar los mensajes encontrados y reflexionar sobre su efectividad y alcance.

  • Cada grupo deberá crear un guion para producir un mensaje audiovisual sobre vida saludable en el medio asignado.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus guiones a la clase.

  • Se abrirá un espacio para la discusión y el análisis de los mensajes propuestos.

  • Se resaltarán las características de un men