Explorando los números negativos y su orden

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números negativos y su orden

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: El desarrollo de la planeación atenderá al problema del poco análisis en números negativos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: se le presentará a los alumnos una serie de situaciones que involucran números negativos y deberán responder preguntas relacionadas con su comprensión y aplicación.


2. Presentación de un proyecto: los alumnos deberán realizar un proyecto en el cual expliquen y apliquen los conceptos aprendidos sobre los números negativos en una situación de la vida real. Se evaluará la presentación oral, la claridad de la argumentación y la precisión en el uso de los números negativos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de un problema en el que se requiere el uso de números negativos.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los números negativos? ¿En qué situaciones podríamos necesitar usar números negativos?

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se podrían utilizar números negativos.


• Actividad 2: Los alumnos resolverán problemas sencillos que involucren sumas y restas con números negativos.


• Actividad 3: Los alumnos realizarán ejercicios de ordenación de números negativos en una recta numérica.

Cierre:

• Reflexión