Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a través de gráficas

Objetivo: El alumno lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Acoso escolar y construcción de una escuela libre de acoso

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas


2. Presentación oral sobre la importancia de una escuela libre de acoso

Fases de cada sesión:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Obtención y representación de información a través de gráficas


• Introducción al problema de acoso escolar y la importancia de construir una escuela libre de acoso


• Actividades de sensibilización y reflexión sobre el tema del acoso escolar


• Planteamiento del objetivo: "Leer, interpretar y comunicar información a través de gráficas para tomar decisiones informadas y prevenir el acoso escolar"

Sesión 2: Desarrollo

• Indagación sobre diferentes tipos de gráficas: barras, líneas, sectores, etc.


• Investigación de fuentes de información y recolección de datos relacionados con el acoso escolar


• Análisis de datos y creación de gráficas que representen la información recopilada


• Discusión en grupos sobre la importancia de obtener y representar información para prevenir el acoso escolar

Sesión 3: Cierre

• Presentación y análisis de las gráficas realizadas por los grupos


• Reflexión sobre la importancia de interpretar y comunicar la información de manera clara y precisa


• Actividades de pensamiento crítico: identificar patrones, ten