Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

PDA: Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo interdisciplinar: Promover la participación solidaria de la ciudadanía en la prevención y atención de desastres.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos qué creen que los origina.


• Generación de preguntas guía: En grupos, los alumnos elaborarán preguntas que les gustaría responder sobre el tema.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los grupos de alumnos investigarán sobre un desastre natural específico y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Recopilación de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) para recopilar información relevante sobre su desastre asignado.


• Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada y buscarán conexiones entre los procesos naturales y las actividades humanas que influyen en los desastres.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los desastres naturales estudiados.


• Reflexión: Los alumnos reflexi