Los riesgos de desastre y la participación solidaria de la ciudadanía

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la participación solidaria de la ciudadanía

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo PDA: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los estudiantes el tema "Los riesgos de desastre" y su importancia en la sociedad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y los desastres causados por las actividades humanas.


3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes tipos de desastres.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


2. Presentar un caso de estudio sobre un desastre natural o provocado por actividades humanas en un lugar específico.


3. Cada grupo deberá analizar el caso y responder a las siguientes preguntas:
   a. ¿Cuál fue la causa del desastre?
   b. ¿Cuáles fueron las consecuencias para la población?
   c. ¿Qué podrían haber hecho para prevenir o mitigar el desastre?


4. Los grupos expondrán sus respuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar las causas de los desastres y la responsabilidad de la sociedad en su prevención.


2. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la participación solidaria de la ciudadanía en casos de desastres.

Sesión 2:

Inicio (1