Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a través de gráficas

Objetivo: El alumno leerá, interpretará y comunicará información de cualquier tipo de gráfica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: Ha sido detectada la existencia del acoso escolar y queremos construir una escuela libre de acoso.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario: "Ha sido detectada la existencia del acoso escolar y queremos construir una escuela libre de acoso".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el acoso escolar y cómo afecta a las personas involucradas.


• Introducir el objetivo de la clase: "Aprender a leer, interpretar y comunicar información a través de gráficas".

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de gráficas: de barras, de líneas, de sectores, etc.


• Mostrar ejemplos de gráficas y analizar su estructura y contenido.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura e interpretación de gráficas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de poder interpretar la información presentada en gráficas.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo obtener y representar información de manera efectiva.


• Asignar tarea: buscar ejemplos de gráficas en diferentes contextos y analizar su contenido.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada: compartir ejemplos de gráficas encontrados y su análisis.


• Relacionar las gráficas encontradas con el problema interdisciplinario del acoso es