Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración y sus características principales

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y qué tipo de textos podrían ser considerados narrativos.


• Comentar brevemente sobre la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos las características principales de la narración: narrador, personajes, tiempo y espacio.


• Utilizar ejemplos de cuentos conocidos para ilustrar cada una de estas características.


• Pedir a los alumnos que tomen nota de estas características en sus cuadernos.

3. Aplicación (10 minutos):

• Entregar a cada alumno una copia de un cuento corto.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características de la narración presentes en el cuento.


• Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y aclarar posibles dudas.

4. Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Recordar a los alumnos la importancia de la narración en la comunicación y en la comprensión de textos escritos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Registrar la participación y el cumplimiento de las actividades de cada alumno durante la sesión.


• Observar si los alumnos lograron identificar correctamente las características de la narración en el cuento analizado.

2. Rúbrica de comprensión:

• Evaluar el nivel de comprensión de los alumnos sobre las caracte