Reconociendo nuestras necesidades básicas

Maria Esther Angulo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Reconociendo nuestras necesidades básicas


Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza.


Tiempo: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Materiales: Imágenes de alimentos, prendas de vestir y viviendas, papel y lápices de colores


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción sobre las necesidades básicas.

    • Introducción del problema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestras necesidades básicas y cómo se satisfacen con recursos de la naturaleza. ¿Qué creen que son nuestras necesidades básicas? ¿Qué recursos de la naturaleza creen que necesitamos para satisfacerlas?"



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Presentación de imágenes de alimentos, prendas de vestir y viviendas.

    • Discusión y reflexión en grupo sobre cada imagen, identificando qué necesidad básica satisface y qué recurso de la naturaleza se utiliza para obtenerlo.

    • Realización de dibujos individuales que representen una necesidad básica y su recurso de la naturaleza correspondiente.



  3. Cierre (15 minutos):



    • Exposición de los dibujos realizados por los alumnos y explicación de cada uno.

    • Reflexión final sobre la importancia de satisfacer nuestras necesidades básicas y cuidar los recursos naturales.

    • Asignación de tarea: Realizar un dibujo en casa que represente cómo satisfacen una de sus necesidades básicas.




Sesión 2:


Tema: Explorando las estaciones del año


Objetivo: Reconocer y clasificar las estaciones del año.


Tiempo: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Materia