Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Ma. Guadalupe Vargas- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Justificación: En la actualidad, es fundamental enseñar a los alumnos a ser responsables consigo mismos y con su entorno. Esto implica fomentar el cuidado de sí, promover la creación de espacios de bienestar e inclusión, y el uso responsable de internet y las redes sociales. Mediante el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas, los alumnos podrán desarrollar habilidades para cuidarse y evitar riesgos, así como para generar un ambiente de igualdad y equidad.
Objetivo PDA: Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.
Sesión 1: Cuidémonos y cuidemos nuestro entorno
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase planteando la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante cuidarnos y cuidar nuestro entorno?
- Realizar una lluvia de ideas en torno a las respuestas de los alumnos.
- Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.
Desarrollo del problema (15 minutos):
- Plantear el problema a los alumnos: Imagina que en tu escuela se generan muchos desechos y no sabemos cómo deshacernos de ellos correctamente. ¿Qué podríamos hacer para cuidar nuestro entorno?
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Cada grupo deberá buscar propuestas para solucionar el problema planteado.
- Los grupos deberán exponer sus propuestas al resto de la clase.
Reflexión y c