Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Objetivo (PDA): Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

SECuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Saludo y presentación del tema a los alumnos. Explicar brevemente que trabajarán sobre el reconocimiento de las necesidades propias y de los demás.


• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una dinámica donde los alumnos se agrupen y compartan cuáles son algunas de sus necesidades básicas (comer, dormir, etc.), y cómo las satisfacen.


• Desarrollo (25 minutos): Explicar que realizarán una actividad de Aprendizaje servicio. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una tarea. Por ejemplo, pueden pedirles que investiguen en su comunidad cuáles son las principales necesidades que enfrentan las personas mayores y cómo pueden ayudarles a satisfacerlas. Los alumnos deberán planificar una acción concreta para ayudar a las personas mayores en su comunidad.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido. Preguntar a los alumnos qué han descubierto sobre las necesidades de los demás y cómo pueden contribuir en su satisfacción.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las acciones planteadas por los alumnos para ayudar a las personas mayores.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar la acción de servicio diseñada por los alumnos en la sesión anterio