Características y propiedades de los objetos del entorno

Ma. Guadalupe Vargas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Características y propiedades de los objetos del entorno


Objetivo de la sesión: Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Objetos del entorno y su relación con la prevención de quemaduras.

    • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una imagen de diferentes objetos y preguntarles si saben para qué sirven y de qué están hechos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación del tema: Los objetos que nos protegen de las quemaduras y nos permiten manipular objetos calientes.

    • Presentación de diferentes ejemplos de objetos que cumplen esta función, como guantes, agarraderas, cubiertos de cocina, etc.

    • Indagación guiada: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las características y propiedades de estos objetos, como su material de fabricación, su forma, su resistencia al calor, etc.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: Comentar con los alumnos la importancia de prevenir las quemaduras y proponer acciones para evitarlas, como no tocar objetos calientes sin protección, no acercarse demasiado a fuegos o estufas, etc.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que observen los objetos en su casa que cumplan la función de proteger de quemaduras y anoten cuál es su material de fabricación.




SESIÓN 2: Reuso de objetos y acciones para prevenir quemaduras


Objetivo de la sesión: Utilizar el pensamiento crítico y creativo para identificar características de los objetos con