Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Física
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo: Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: Proyectar imágenes de los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo.


• Pregunta generadora: ¿Qué fenómenos y procesos están relacionados con el cambio climático?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos de 4. Cada grupo tendrá que investigar y discutir sobre las diferencias entre calor, radiación y temperatura, así como los procesos que originan el efecto invernadero. Se les proporcionarán fuentes de información (libros de texto, artículos científicos, páginas web confiables) para que consulten.


• Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los conceptos estudiados.


• Los alumnos deberán presentar sus mapas conceptuales al grupo y explicar las diferencias entre calor, radiación y temperatura, así como los procesos que originan el efecto invernadero.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron hoy sobre los procesos que originan el efecto invernadero y las diferencias entre calor, radiación y temperatura?


• Aplicación del conocimiento: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos relacionen los conceptos aprendidos con situaciones reales relacionadas con el cambio climático.


• Evaluación: Preguntas orales para comprobar la comp