Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa
Danitza Ríos- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa
Objetivo: Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como identificar los elementos en común y las diferencias entre ambas, y construir una narrativa de estos procesos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de responsabilidad y compromiso ante situaciones académicas, conductuales y sociales de los alumnos, incorporando estrategias interdisciplinarias para su solución.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema: Falta de responsabilidad y compromiso ante situaciones académicas, conductuales y sociales de los alumnos.
- Reflexionar en grupo sobre las causas y consecuencias de esta problemática.
- Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podríamos fomentar la responsabilidad y el compromiso de los alumnos en su vida académica, conductual y social?
Desarrollo:
- Introducir el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Exponer brevemente el contexto histórico de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una revolución para que investiguen y analicen su causalidad y sentido.
- Proporcionar diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos recopilen información sobre su revolución asignada.
- Cada grupo deberá elaborar una narrativa de la revolución asignada, resaltando sus causas, desarrollo y consecuenci