Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se ha observado que algunos alumnos muestran poca exploración y creatividad en actividades artísticas. Suelen limitarse.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de expresiones creativas y los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (lápices, pinceles, pinturas, papel, plastilina, etc.) y permitirles que exploren libremente, sin instrucciones específicas.


• Observación y registro: Observar a los alumnos durante la actividad y registrar las expresiones creativas que realicen.

Sesión 2:

• Reflexión y análisis: Realizar preguntas a los alumnos sobre las expresiones creativas observadas en la sesión anterior. ¿Qué elementos utilizaron? ¿Cómo combinaron colores y formas? ¿Qué gestos o posturas adoptaron?


• Presentación de manifestaciones artísticas y culturales: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte, imágenes, gestos o sonidos, provenientes de distintas expresiones artísticas y culturales. Establecer conexiones entre las expresion