Introducción al tema de la exposición

JOSE SALAZAR
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la exposición (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la exposición oral y adquirir habilidades básicas para su desarrollo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente comienza la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una exposición y para qué sirve. Luego, les muestra ejemplos de exposiciones en diferentes contextos (como una conferencia o una presentación en el aula) para que identifiquen las características de este tipo de comunicación.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente explica las etapas de planificación de una exposición, como la elección del tema, la elaboración de materiales de apoyo y la importancia de tomar apuntes como guía durante la presentación. También se destaca la importancia de reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario y captar la atención del auditorio.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos se dividen en parejas y cada pareja elige un tema para su exposición. Deben planificar brevemente su presentación y hacer una lista de materiales de apoyo que necesitarán. Al finalizar, cada pareja comparte su tema y los materiales que utilizarán.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades como presentadores y presentadoras (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Adquirir habilidades para mantener el interés del auditorio y responder dudas durante una exposición.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente muestra a los alumnos un video corto donde se destacan algunas estrategias para mantener el interés del auditorio durante una exposición. Luego, se realiza una breve reflexión sobre lo observado.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos practican exponi