Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Explicación de cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad en la lectoescritura, operaciones básicas, expresión oral, escrita y corporal, así como la autoregulación de emociones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y revisión de materiales y tareas previas.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes responderán a preguntas como: ¿Qué saben sobre el cambio climático? ¿Han oído hablar del efecto invernadero? ¿Qué creen que lo causa?

Desarrollo:
3. Presentación del tema: Se proyectará en el aula una imagen relacionada con el cambio climático y el efecto invernadero. Se dará una breve explicación sobre estos conceptos y su importancia.
4. Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación: Se explicará a los estudiantes que ellos serán los protagonistas de su propio aprendizaje, investigando y descubriendo por sí mismos cómo ciertos gases contribuyen al efecto invernadero.
5. Actividad de indagación: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les proporcionará materiales como libros, artículos, videos y acceso a internet. Deberán investigar sobre los principales gases de efecto invernadero y cómo se emiten a través de actividades humanas, como la quema de combustibles fósiles, la deforestación, entre otros.
6. Guía de trabajo: Se entregará a cada grupo una guía de trabajo con preguntas orientadoras y actividades para realizar durante la investigación. Esta guía tendrá en cuenta las dificultade