Empleo de textos con instrucciones

María Pantoja
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


PDA (Propósito de aprendizaje): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Interdisciplinariedad: Representación escénica de la vida de Benito Juárez


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Empezaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los instructivos y para qué se utilizan.

  • Introducción al texto instructivo: Les mostraremos diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina y manuales de juegos.

  • Análisis de características: En grupos, los alumnos analizarán los textos instructivos y discutirán sobre las características comunes que pueden identificar.

  • Actividad práctica: Los alumnos recibirán una receta sencilla y deberán seguirla para preparar un alimento. Durante la actividad, se promoverá la inclusión y el pensamiento crítico, animándolos a proponer mejoras en la receta o a adaptarla a sus necesidades.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la actividad práctica: Los alumnos compartirán sus experiencias al seguir la receta y discutirán sobre las dificultades encontradas y las soluciones propuestas.

  • Elaboración de textos instructivos: En grupos, los alumnos crearán sus propios textos instructivos para diferentes situaciones, como juegos, manualidades o preparación de alimentos.

  • Presentación de los textos instructivos: Cada grupo presentará