Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen de hábitos de vida saludable.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones del lenguaje común que se puedan representar algebraicamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Preparar una lista de situaciones cotidianas que se puedan traducir al lenguaje algebraico.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo elige una situación y la traduce al lenguaje algebraico.


• Los grupos comparten sus traducciones con el resto de la clase.


• Se promueve el debate y la resolución de dudas.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Asignación de tarea: Los alumnos deben buscar ejemplos de situaciones algebraicas en su entorno y anotarlas para la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones algebraicas que se puedan expresar en lenguaje común.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo elige una situación algebraica y la expresa en lenguaje común.


• Los grupos comparten sus expresiones con el resto de la clase.


• Se promueve el debate y la resolución de dudas.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Asignación de