Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Grado: Secundaria 3º
Área: Artes
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Estudiantes con discapacidad intelectual

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en relación a los problemas que pueden afectar a la comunidad.


• Introducir el concepto de proyecto comunitario y explicar su importancia en la solución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una problemática específica relacionada con la comunidad.


• Proporcionar a los grupos diferentes técnicas artísticas para experimentar (por ejemplo: pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.).


• Permitir que los alumnos exploren y experimenten con las técnicas artísticas en relación a su problemática asignada.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su problemática y la técnica artística que han elegido.


• Fomentar la reflexión de los estudiantes sobre las posibles soluciones que podrían proponer utilizando el lenguaje artístico.


• Asignar la tarea de investigar y recolectar material relacionado con su problemática para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes el tema de la clase anterior y la tarea asignada.


• Realizar una breve discu