Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Persisten alumnos que aún requieren apoyo para el proceso de lecto-escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir de forma colaborativa.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y cómo se puede utilizar para comunicarse.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en pequeños grupos para escribir cuentos cortos, en los cuales cada estudiante tendrá la oportunidad de aportar una oración al texto.

Sesión 2:

• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto como ejemplo y analizar cómo está estructurado.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para su cuento.


• Escritura colectiva: Cada alumno del grupo aportará una oración al cuento, dictándola al escritor del grupo quien la escribirá en una hoja.

Sesión 3:

• Revisión y corrección: Los grupos intercambiarán sus historias y revisarán las oraciones escritas por otros grupos. Se realizarán correcciones y mejoras en consenso.


• Escritura final: Cada grupo reescribirá su cuento en una hoja de forma legible y ordenada.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta: Cada grupo leerá su cuento ante el resto de la clase, prestando atención a la pronunciación y entonación.


• Puesta en común: Se realizará una reflexión sobre el proceso de escritura colectiva y la importancia de trabajar juntos para