La importancia de las lenguas como patrimonio cultural en la comunidad

Plan de clase

Título: La importancia de las lenguas como patrimonio cultural en la comunidad

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pérdida de valores

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad: Pregunta a los estudiantes si conocen la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de cómo las lenguas pueden ser consideradas como patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad: Compartir los ejemplos investigados por los estudiantes y discutir su relevancia como legado cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de cómo las lenguas reflejan la identidad y la historia de una comunidad.


• Actividad: En grupos, los estudiantes se organizan para realizar entrevistas a personas de diferentes edades y obtener testimonios sobre la importancia de su lengua materna.

Cierre (10 minutos):

• Compartir los testimonios recopilados en las entrevistas y discutir las conclusiones obtenidas.


• Tarea: Reflexionar sobre su propia lengua y escribir un br