Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: El conocimiento y valoración de las costumbres y tradiciones del estado de México

PDA (Propósito de Aprendizaje): Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y expectativas de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones del estado de México.


• Actividad: Los alumnos seleccionan una costumbre o tradición que les llame la atención y la dibujan en su cuaderno.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de patrimonio artístico y cultural.


• Proyección de imágenes de monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura del estado de México.


• Actividad: Los alumnos realizan una lista de lugares de relevancia cultural e histórica que les gustaría visitar.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre uno de los lugares seleccionados por los alumnos.


• Uso de recursos como libros, internet o material audiovisual para obtener información.


• Actividad: Los grupos elaboran un cartel con imágenes y datos sobre el lugar investigado.

Sesión 4:

• Presentación de los carteles por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos dibujan en su cuaderno un lugar de relevan