Introducción a los números del 1 al 5

Perla Jazmín Espinoza
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números del 1 al 5
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán decir la serie numérica del 1 al 5 en español e inglés, y ampliarán su rango de conteo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad en la que los alumnos se saluden y realicen movimientos corporales para activar su energía.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación del tema: Mostrar a los alumnos imágenes de los números del 1 al 5 en español e inglés. Preguntar si conocen el nombre de los números y si saben contar hasta el 5.
    b. Actividad de conteo: Realizar una actividad en la que los alumnos cuenten objetos en el salón de clases, mientras el docente los va guiando para que digan en voz alta la serie numérica del 1 al 5 en español e inglés.
    c. Canción de los números: Reproducir una canción que enseñe los números del 1 al 5 en ambos idiomas y animar a los alumnos a cantarla y seguir el ritmo con movimientos corporales.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron en la sesión y cómo se sintieron al aprender los números en español e inglés. Dar retroalimentación positiva y motivarlos para la siguiente sesión.




Sesión 2: Ampliando el rango de conteo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán contar en series de 5 en 5 hasta el número 20, en español e inglés.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio: Repasar los números del 1 al 5 en español e inglés, realizando una breve actividad de repaso.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación del nuevo objetivo: Explicar a los alumnos que ahora apren