Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Promover el cultivo de plantas que se dan en la región como el algodón, la sandía, el melón, etc. por medio del Arte (el cubismo).

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el cultivo de plantas en la región.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de cubismo y su relación con las artes.


• Mostrar ejemplos de obras cubistas relacionadas con la naturaleza y el cultivo de plantas.


• Explicar los elementos del cubismo (formas geométricas, colores fragmentados, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una composición cubista utilizando las plantas de la región como inspiración.

Cierre:

• Comentar y reflexionar sobre las obras realizadas.


• Fomentar la expresión de posturas críticas respecto al problema del cultivo de plantas en la región.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve lectura relacionada con el tema del cultivo de plantas y su importancia en la región.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de planta para investigar y representar.


• Cada grupo deberá crear una present