El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Erik Villarreal
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés para alumnos de Secundaria 3º


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo PDA: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Desarrollo de hábitos saludables como alimentación, ejercicio, recreación y sueño placentero.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y revisión de la clase anterior.

  2. Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  3. Actividad de precalentamiento: Los alumnos compartirán en parejas una situación en la que hayan tenido que utilizar el inglés para resolver un problema o expresar una necesidad.


Desarrollo:



  1. Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos deben identificar un problema en la comunidad relacionado con hábitos saludables y buscar soluciones.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre posibles problemas y soluciones.

  3. Elección de un problema y una solución por cada grupo.

  4. Práctica de vocabulario relacionado con el problema y la solución.

  5. Tarea: Investigación individual sobre el problema elegido y posibles soluciones en la comunidad.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia del uso del inglés para abordar problemas de la comunidad.

  2. Recopilación de las investigaciones individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones individuales.

  2. Actividad de calentamiento: Los alumnos compartirán en parejas las soluciones que encontraron