La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen las lenguas indígenas y no le brindan importancia a las etnias indígenas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias indígenas que existen en México.


• Exposición del problema a atender: Desconocimiento de las lenguas indígenas y falta de importancia a las etnias indígenas.


• Actividad principal: Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Los alumnos deberán identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las ideas encontradas en el texto.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una etnia indígena y su lengua.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre una etnia indígena y su lengua.


• Actividad principal: Realización de un mapa conceptual en grupos sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y cómo esto contribuye a una sociedad intercultural.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un texto argumentativo sobre la impor