Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Curso: 4º de primaria

Objetivo: Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender de manera interdisciplinar:

• Los alumnos no saben seguir indicaciones.


• Falta de trabajo en valores.


• Falta de disciplina.


• Falta de seguimiento de reglas.


• Dificultad para trabajar por tiempos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos identificar las propiedades de color y sabor de las mezclas?
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diversos materiales (colorantes, frutas, azúcar, sal, etc.).
   
   
   • Los alumnos, en grupos pequeños, experimentarán con diferentes combinaciones de materiales y proporciones para crear mezclas.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Observación y registro (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos observarán detenidamente las mezclas que han creado y registrarán las propiedades de color y sabor que perciben.
   
   
   • Se les proporcionará un cuaderno de experimentos donde deberán realizar sus anotaciones.
   
   
   
   



4. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Experimentación controlada (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una serie de experimentos siguien