Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos, a través de actividades sencillas de inglés, desarrollan una entrevista y escrito de suceso significativo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (Inicio, Desarrollo, Cierre) - Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Motivar a los alumnos proporcionando ejemplos de sucesos significativos y su importancia en la memoria colectiva.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre sucesos significativos que los alumnos recuerden.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de entrevista y su importancia para recuperar sucesos significativos.


• Mostrar ejemplos de preguntas adecuadas para una entrevista y cómo elaborar un guion.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistar a un compañero sobre un suceso significativo.


• Monitorear y brindar apoyo a los alumnos durante el desarrollo de la entrevista.


• Fomentar la práctica del inglés durante la entrevista.

Cierre:

• Pedir a algunas parejas que compartan su entrevista con el resto del grupo.


• Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de los sucesos significativos y cómo pueden transmitirse a través de una entrevista.


• Asignar la tarea de escribir un relato en inglés basado en la entrevista realizada.

Sesión 2 (Inicio, Desarrollo,