Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º

PDA: Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la distribución de terrenos en Geografía

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de estos conceptos.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo se pueden distribuir terrenos de forma circular en un mapa?

Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada en grupos sobre las características y propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.


• Proveer a los alumnos de materiales y recursos como reglas, compás, papel, calculadoras, etc.


• Acompañar y orientar a los estudiantes en la exploración de los conceptos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas durante la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos abordados en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con la construcción de una circunferencia a partir de información específica.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver la situación problemática planteada.


• Utilizar materiales y recursos para construir las circunferencias.


• Realizar cálculos y mediciones necesarios para verificar los criterios de