Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Karen Rubi Mendoza- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, organizar el tiempo, reflejarse en los cuentos y poemas y aprender a narrar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas relacionados con las emociones y sentimientos. Invitarlos a elegir uno que les llame la atención.
Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta del cuento seleccionado por un voluntario. Después, invitar a los alumnos a expresar cómo se sienten al escuchar el cuento. Fomentar la participación de todos y promover la reflexión sobre las emociones y afectos presentes en la historia.
Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que dibujen una escena del cuento o escriban una frase que refleje una emoción que les haya generado la historia. Comentar y compartir las creaciones en grupo.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una galería de imágenes con diferentes colores y preguntarles si conocen los nombres de los colores. Registrar sus respuestas en una lista.
Actividad principal: Realizar una actividad de exploración sensorial con diferentes objetos de colores. Invitar a los alumnos a tocar y describir cada objeto, mencionando su color. Fomentar el uso de vocabulario relacionado con los colores.
Actividad de cierre: Realizar una actividad de clasificación de objetos por colores. Proporcionar a cada alumno una serie de objetos y pedirles que los colo