Las tensiones en el siglo XX - El impacto del neoliberalismo en diferentes segmentos sociales.

mario armando vazquez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe como el neoliberalismo implica progreso para algunos segmentos sociales y retroceso para otros, asume una posición desde sus condiciones de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - El impacto del neoliberalismo en diferentes segmentos sociales.


Objetivo: El alumno describirá cómo el neoliberalismo implica progreso para algunos segmentos sociales y retroceso para otros, asumiendo una posición desde sus propias condiciones de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de autoregulación incorporando aspectos de otras disciplinas como la psicología y la economía.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Análisis de caso, 2) Debate grupal.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el impacto del neoliberalismo en diferentes segmentos sociales.

  • Inducción al problema: ¿Cómo el neoliberalismo ha afectado a diferentes grupos de la sociedad? ¿Cuáles son los beneficios y las consecuencias negativas del neoliberalismo?


Desarrollo (30 minutos):



  • Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les asignará un caso de estudio que ilustre las tensiones generadas por el neoliberalismo.

  • Los grupos deberán analizar el caso y recopilar información sobre los efectos positivos y negativos del neoliberalismo en los diferentes segmentos sociales involucrados.

  • Los estudiantes deberán identificar y discutir las condiciones de vida de cada segmento social y cómo estas influyen en su posición frente al neoliberalismo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los diferentes casos estudiados por los grupos y discusión sobre las conclusiones obtenidas.

  • Reflexión individual: Cada estudiante escribirá