El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Curso: Primaria 1º

Objetivo: Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Creen que las niñas y los niños pueden realizar las mismas actividades? ¿Por qué?"


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una historia o caso relacionado con el tema, donde se evidencie un estereotipo de género que lleve a formas de violencia, desigualdad o discriminación.


• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles el problema: "¿Cómo podemos promover la igualdad de género y prevenir la violencia y discriminación basada en estereotipos de género?"


• Los estudiantes deberán discutir en grupo y proponer posibles soluciones al problema planteado.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas y la importancia de promover la igualdad de género.


• Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: "¿Qué podemos hacer para promover la igualdad de género en nuestra escuela y en nuestra comunidad?"

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior y recordar la pregunta planteada al final de