Introducción a las necesidades básicas y derechos humanos

Georgina Villagrana
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la unidad: Atención a las necesidades básicas - Derechos humanos


Objetivo de la clase: Relacionar la atención de las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las necesidades básicas y derechos humanos (45 minutos)



  • Presentación del tema y motivación: realizar una breve lectura o contar una historia que ilustre la importancia de las necesidades básicas y los derechos humanos.

  • Discusión en grupo sobre las necesidades básicas más importantes para los alumnos. Registrar las respuestas en un póster o en la pizarra.

  • Presentación de los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas (alimentación, salud, vivienda, entre otros). Explicar cada uno y fomentar la participación activa de los alumnos para que compartan sus ideas y experiencias.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban ejemplos de cómo pueden satisfacer sus necesidades básicas en su vida diaria.


Sesión 2: La importancia de garantizar el ejercicio de los derechos humanos (45 minutos)



  • Presentación de ejemplos de personas o comunidades que enfrentan dificultades para acceder y ejercer sus derechos humanos.

  • Debate grupal sobre las razones por las cuales algunas personas no pueden acceder a sus necesidades básicas y cómo esto afecta su calidad de vida.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escriben o dibujan situaciones en las c