Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: "Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz"

Objetivo: El alumno emitirá juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968, a través del análisis crítico de fuentes históricas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de autoregulación en el análisis crítico de fuentes históricas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo fue el trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz al movimiento estudiantil de 1968?


• Breve introducción histórica sobre el contexto político y social de México en ese período.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el problema.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños sobre lo que los alumnos saben y piensan acerca del movimiento estudiantil de 1968.


• Presentación de diferentes fuentes históricas (fotografías, documentos, testimonios, etc.) que muestran distintas perspectivas del tema.


• Organización de la información recolectada en forma de tabla para facilitar el análisis comparativo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas presentadas en las fuentes históricas.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar en diferentes fuentes sobre el trato y respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz al movimiento estudiantil de 1968.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de conocimientos previos a través de una breve pregunta de repaso.