Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de autoregulación

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Generar un debate sobre las tensiones más relevantes del siglo XX y cómo estas han afectado a los jóvenes en distintas partes del mundo.


• Plantear la problemática de la falta de autoregulación y cómo puede influir en la participación de los jóvenes en movimientos históricos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y proporcionarles una selección de documentos históricos relacionados con movimientos juveniles del siglo XX.


• Cada grupo deberá analizar los documentos y reflexionar sobre la perspectiva de los jóvenes que participaron en estos movimientos.


• Los estudiantes deben compartir sus conclusiones y debatir en grupo sobre las tensiones y desafíos a los que se enfrentaron los jóvenes en cada contexto histórico.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la falta de autoregulación puede afectar la participación de los jóvenes en movimientos históricos.


• Reflexionar sobre la importancia de la autoregulación en la formación de ciudadanía activa y crítica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y la problemática.


• Presentación de un caso específico de movimiento juvenil del siglo XX y sus tensiones.


• Plantear preguntas guía para el análisis del caso.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para ana