Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las posibilidades de movimiento

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de posibilidades de movimiento y la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Actividad lúdica: Juego de imitación de animales. Los alumnos deberán imitar los movimientos de diferentes animales, utilizando distintas partes de su cuerpo.


• Reflexión: Preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre las posibilidades de movimiento que descubrieron.

Sesión 2: Exploración de habilidades motrices

• Actividad práctica: Circuito de habilidades motrices. Se creará un recorrido con diferentes estaciones donde los alumnos podrán realizar actividades como saltar en un pie, pasar por debajo de obstáculos y lanzar objetos a distintas distancias.


• Adaptaciones: Se proporcionarán adaptaciones para los alumnos con discapacidad motriz, como por ejemplo, implementar ayudas técnicas o modificar el nivel de dificultad de las actividades.


• Reflexión grupal: Se realizará una breve reflexión en grupo sobre las habilidades motrices que pudieron desarrollar y las dificultades que encontraron.

Sesión 3: Juegos inclusivos

• Presentación de juegos inclusivos: Se propondrán juegos cooperativos y adaptados que promuevan la participación de todos los alumnos,