Introducción al tema de Medición del tiempo

Karen Jocelyn Pineda
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Medición del tiempo (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la medición del tiempo y familiarizar a los alumnos con los términos utilizados para describir y registrar actividades en un periodo determinado.



  • Inicio de la clase: Realizar una actividad de activación donde los alumnos identifiquen palabras relacionadas con el tiempo (antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.) en su lengua materna y en español. Luego, pedirles que compartan las palabras que encontraron.



  • Presentar el tema de la medición del tiempo utilizando imágenes, relojes, calendarios y otros recursos visuales. Explicar la importancia de medir el tiempo para organizar nuestras actividades diarias.



  • Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja con actividades relacionadas al tema. Pedirles que completen las actividades utilizando los términos adecuados y que coloreen las imágenes relacionadas con el tiempo.




Sesión 2: Exploración y comprensión del concepto de semana (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente y que puedan identificar los días de la semana en su lengua materna y en español.



  • Inicio de la clase: Realizar una actividad de movimiento donde los alumnos representen los días de la semana utilizando su cuerpo. Por ejemplo, pueden moverse al ritmo de la música y cada vez que se detenga la música, deben representar el día de la semana correspondiente.



  • Presentar un calendario semanal y pedir a los alumnos que identifiquen los días de la semana en su lengua materna y en español. Explicar que la semana está compuesta por siete días que se repiten