Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Aprecia con empatía las expresiones de otras personas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando las expresiones artísticas en nuestra comunidad

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si saben qué son las expresiones artísticas y qué elementos pueden encontrar en ellas.
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, sonidos, movimientos, etc.).
  
  
  • Presentación de imágenes, videos o ejemplos de expresiones artísticas en diferentes formas: pinturas, música, danza, teatro, etc.
  
  
  • Diálogo con los alumnos sobre cómo se sienten al ver estas expresiones y qué les transmiten.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de apreciar las expresiones artísticas de otras personas con empatía.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que observen y tomen nota de las expresiones artísticas que encuentren en su comunidad para compartir en la siguiente clase.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Expresando nuestros valores a través del arte

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre las expresiones artísticas observadas en la comunidad.
  
  
  • Pregunta a los alumnos sobre qué valores consideran importantes.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación sobre cómo el arte puede