Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los niños no explican resultados con los objetos de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles de qué creen que están hechos. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de seleccionar y clasificar objetos de acuerdo a su material de fabricación. Los alumnos deberán identificar si un objeto está hecho de madera, plástico, metal, etc.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las respuestas dadas por los alumnos durante la actividad. Realizar preguntas como: ¿Por qué creen que algunos objetos están hechos de ciertos materiales? ¿Qué características tienen los diferentes materiales?

Sesión 2: Exploración de materiales
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y las conclusiones obtenidas sobre los materiales de fabricación de los objetos.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de experimentación con diferentes materiales, como por ejemplo: construir una torre con palos de madera, construir una pulsera con cuentas de plástico, etc. Los alumnos deberán explorar las características de cada material y compararlos.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las características observadas en los diferentes materiales. Preguntar a los alumnos qué materiales les parecie